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3月底，新闻微博发布消息称：“多地发布中小学复课通知，山东、广东、陕西等地表示可以适当调减周末时间、压缩暑期假期，四川自贡、攀枝花等地表示，开学后每周六集中安排上课，暑假放假时间原则上推迟两周。”随着开学时间逐渐明确，课外线下教培机构看到了希望！
但是同样存在的疑虑是多地公立校缩减周末时间、暑假顺延，对于本就处在特殊时期危机下的线下托管辅导教培机构来说，无异于是雪上加霜，相比于学科类培训，偏素质教育类培训可利用的时间可以说是。
毫无疑问，参加培训机构课程的学生减少，营收自然也受影响。面对这种情况，培训机构该如何应对？如何转危为机？
受疫情影响，大部分线下托管辅导教培机构选择将寒假班和春季班、春季班和暑期班提前或合并，避免生源流失。事实上，决定机构生死的关键不完全取决于生源流入，而是生源留存，留住学生终靠的是教学效果，课程特色，名声品牌优势等等。
因为今年疫情，的确促进了一大波校区开展线上线下结合，也给在线教育机构带来了一大波免费流量，但能否充分利用这波流量取决于机构的教学效果。尤其是进入互联网下半场，行业竞争加剧，教培机构必须提升自身教学效果和精细化运营能力，如何让学习更有效才是教培机构发展的核心！
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